Πραγματικά εργαλεία για παιδιά - 💡 Fix My Ideas

Πραγματικά εργαλεία για παιδιά

Πραγματικά εργαλεία για παιδιά


Συγγραφέας: Ethan Holmes, 2019

Πρόσφατα, ενώ αναζητούσα ηλεκτρονικά εργαλεία επεξεργασίας ξύλου κατάλληλα μεγέθους για την πρόσωπα μου, συναντήθηκα μερικά κατασκευαστικά σετ που απευθύνονταν σε παιδιά. Σκεπτόμενος με χαρά τα σκηνικά που είχα όταν ήμουν μικρός, κοίταξα προσεκτικά για να δω αν μπορούσα να βρω ένα κατάλληλο για τα παιδιά μου.

Ενθουσιάστηκα με ένα κιτ που υποσχέθηκε "πραγματικό" παιχνίδι κατασκευής. Ενώ τα κιτ που παίζαμε στο δημοτικό σχολείο συνήθως περιείχαν κόλλα, καρφιά και μια τραχιά εικόνα για κάτι που θα μπορούσα να κτίσω με ένα σφυρί και ίσως ένα πριόνι, αυτό το κιτ περιλάμβανε αφρό "ξύλο", πλαστικά εργαλεία και πλαστικά νύχια. Τα διαφημιστικά υλικά τόνισαν ότι αυτά είναι «πραγματικά υλικά» και «πραγματικά εργαλεία». Real: ναι. Ρεαλιστική: όχι.

Το πραγματικά εκπληκτικό ήταν ότι το παιχνίδι αυτό φέρει ετικέτα για παιδιά ηλικίας 6 ετών και, στο Amazon, έχει συνιστώμενη ηλικιακή ομάδα 6-15. Πριν από λίγα λεπτά είχα εμπιστοσύνη στα χέρια και τα σφυριά. Τώρα αυτό το παιχνίδι φάνηκε να μου λέει ότι πρέπει να περιμένω σε αυτά τα εργαλεία μέχρι η κόρη μου να φτάσει στο γυμνάσιο. Έτσι, πόσος χρόνος είναι αρκετά μεγάλος για να παραδώσει τα παιδιά πραγματικά εργαλεία;

Η δημιουργία αντικειμένων είναι παρόμοια με τη δημιουργία μουσικής. Θα θεωρούσαμε εξωφρενικό να περιμένουμε μέχρις ότου ένας μαθητής φτάσει στο πανεπιστήμιο για να του δώσει το πρώτο μουσικό όργανο που δεν είναι παιχνίδι. Ωστόσο, πολλοί φοιτητές φθάνουν στο πρώτο έτος σπουδών τους χωρίς μεγάλη εμπειρία με εργαλεία. Πρόσφατα μίλησα σε έναν καθηγητή μηχανικής ο οποίος ανέφερε ότι όταν ζήτησε από μια τάξη 35 πρωτοετών φοιτητών μηχανικής πόσοι είχαν χρησιμοποιήσει προηγουμένως ένα τρυπάνι, ούτε ένα χέρι ανέβηκε. Πόσοι είχαν πάρει ένα από τα παιχνίδια τους όταν ήταν νεότεροι; Και πάλι, κανένας σπουδαστής δεν έφερε ένα χέρι. Και αυτό είναι σε ένα δωμάτιο των μελλοντικών μηχανικών. Όσο περισσότερο ερευνούν τα παιδιά και τη χρήση εργαλείων, τόσο περισσότερο παρατηρώ πως άλλαξαν τα πράγματα. Τα παιδιά είχαν κάποτε εμπιστευτεί με πραγματικά μέταλλα εργαλεία. Στις αρχές του 20ου αιώνα, ήταν κοινό για τα δημοτικά σχολεία να διδάσκουν τη χειρωνακτική εκπαίδευση. Το 1900 ο Frank Ball, δάσκαλος στο Πανεπιστημιακό Δημοτικό Σχολείο του Σικάγου, έγραψε: "Επί του παρόντος, δεν υπάρχει πλήρης εξοπλισμένο σχολείο χωρίς το τμήμα χειρωνακτικής κατάρτισης ή κατασκευής". Ένα βιβλίο που γράφτηκε το 1964 από τους John Feirer και John Ο Lindbeck, από το Τμήμα Βιομηχανικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου του Western Michigan, μιλά για εξοπλισμό δημοτικών σχολείων και συμβουλεύει ότι τα εργαλεία θα πρέπει να διατηρούνται καλά, αφού "το εργαλείο απότομης και καλής φροντίδας είναι ασφαλές, εύκολο και διασκεδαστικό." σπάνια αυτές τις μέρες ακούμε "διασκέδαση", "αιχμηρή" και "δημοτικό σχολείο" στην ίδια συζήτηση.

Ως γονέας και δάσκαλος, καταλαβαίνω τον φόβο των τραυματισμών και υποψιάζομαι ότι είναι ένας από τους λόγους πίσω από την πτώση των παιδιών που κερδίζουν hands-on δεξιότητες. Όταν πρόκειται για εργαλεία, η αποφυγή των κινδύνων μας προκαλεί περισσότερη βλάβη παρά καλό. Το διαφημιστικό βίντεο για το προαναφερθέν "πραγματικό" σετ κατασκευών έδειξε πόσο ασφαλή είναι τα εργαλεία, αν το παιδί είδε το χέρι του χωρίς τραυματισμό. Η κόρη μου ηλικίας 16 μηνών έχει πλαστικά εργαλεία για τώρα, αλλά σίγουρα θα την διορθώσω αν την δω να πριονίζει το χέρι της. Δεν το κάνουμε με πραγματικά εργαλεία, οπότε δεν θα ήθελα να το κάνει με τα πλαστικά εργαλεία της. Συνδυάστε ένα πρόθυμο παιδί, πραγματικά εργαλεία και υλικά, κατάλληλη εκπαίδευση και εποπτεία και θα εκπλαγείτε από τα αποτελέσματα. Το πιο σημαντικό, θα δείτε έναν νεαρό δημιουργό που κερδίζει μια χρήσιμη ικανότητα και εμπιστοσύνη στην ικανότητά του να φέρει τις ιδέες στη ζωή.

Η AnnMarie Thomas διδάσκει στα προγράμματα μηχανικής και μηχανικής εκπαίδευσης στο πανεπιστήμιο St. Thomas στο St. Paul, Minn, είναι επίσης η μητέρα δύο νέων δημιουργών.

Αυτή η στήλη εμφανίστηκε για πρώτη φορά στο MAKE τόμος 29, στη σελίδα 27.

Από τις σελίδες του MAKE Τόμος 29:

Έχουμε την τεχνολογία (για να αναφέρουμε το The Six Million Dollar Man), αλλά τα εμπορικά εργαλεία για την εξερεύνηση, την υποβοήθηση και την ενίσχυση του σώματός μας μπορούν πραγματικά να προσεγγίσουν μια τιμή των 6 εκατομμυρίων δολαρίων. Οι κατασκευαστές τεχνολογίας ιατρικών και βοηθητικών τεχνολογιών πρέπει να πληρώνουν όχι μόνο για την Ε & Α, αλλά και για δαπανηρές κλινικές δοκιμές, κανονιστική συμμόρφωση και ευθύνη - και δεν βοηθούν στη χαμηλή τιμολόγηση που συνήθως πληρώνεται μέσω της ασφάλισης και όχι απευθείας αγορά. Αλλά πολλά gadgets που αποκαθιστούν τις ικανότητες των ανθρώπων ή επιτρέπουν νέες "υπερδυνάμεις" είναι εκπληκτικά εύκολο να γίνουν, και για τα μικροσκοπικά κλάσματα του κόστους των off-the-shelf ισοδύναμων. MAKE Τόμος 29, το θέμα "DIY υπεράνθρωπος", εξηγεί πώς.

ΑΓΟΡΑΣΤΕ Ή ΕΓΓΡΑΦΕΙΤΕ!



Μπορεί Να Σας Ενδιαφέρει

Τα δρεπάνια στο τέλος Mills

Τα δρεπάνια στο τέλος Mills


Εικονογραφημένο συμβούλιο του MAKE

Εικονογραφημένο συμβούλιο του MAKE


Πώς να: Ένα κομμάτι Slipcasting

Πώς να: Ένα κομμάτι Slipcasting


Σημειώσεις σχετικά με την προετοιμασία ενός γεωπυλιακού γκαράζ

Σημειώσεις σχετικά με την προετοιμασία ενός γεωπυλιακού γκαράζ






Πρόσφατες Δημοσιεύσεις