Τα pop-up βιβλία του Paul Johnson δεν θα έμοιαζαν μακριά από ένα μουσείο ή μια γκαλερί τέχνης, αλλά για να καταλάβετε πραγματικά το έργο του Τζόνσον πρέπει να φανταστείτε να βλέπετε αυτά τα κομμάτια σε μια τάξη. "Το μισό εργάζεται στα βιβλία. Το μισό είναι παιδαγωγικό παιδεία », λέει ο Johnson. Για αυτόν, τα pop-up βιβλία ήταν ένας τρόπος να αποκτήσουν τα παιδιά ενθουσιασμένοι να διαβάζουν και να γράφουν, αρχικά να τους ενδιαφέρουν στο ίδιο το βιβλίο. Και αυτά τα βιβλία είναι συναρπαστικά, όχι μόνο ως έργα τέχνης, αλλά ως έργα εμπνευσμένης μηχανικής.
Αντί για πτυχώσεις, αυτά τα βιβλία κρατιούνται μαζί εξ ολοκλήρου από μεντεσέδες με πιανές από χαρτί και αρθρώσεις με χερούλι. Η αποφυγή των πτυχών έχει πολλά πρακτικά οφέλη: υπάρχει λιγότερη κόπωση από το χαρτί, μεμονωμένα κομμάτια μπορούν εύκολα να αντικατασταθούν και τα βιβλία μπορούν να συσκευάζονται εντελώς επίπεδη - ιδανικά για τα πολλά και μακρινά εργαστήρια που διδάσκει ο Johnson.
Φωτογραφία από τον Hep Svadja
Μόλις έχει μια ιδέα για μια ιστορία, αρχίζει να εργάζεται για τη δομή του βιβλίου. Πρώτα έρχεται ένα τραχύ μοντέλο, κατασκευάζοντας την αρχιτεκτονική του παίζοντας με τη δομή. Στη συνέχεια, τα μεμονωμένα κομμάτια - μπορεί να υπάρχουν περίπου 200 από αυτά σε κάθε βιβλίο - αυτού του προτύπου να ανιχνεύονται σε μεγάλα φύλλα βαμμένου χαρτιού ακουαρέλας και συναρμολογούνται.
Ένα κομμάτι, όταν κρατιέται προς τα κάτω, μοιάζει με μια χαλαρή στοίβα χαρτιών. Γυρίστε το προς τα δεξιά και το βιβλίο επεκτείνεται μπροστά στα μάτια σας με λίγο παραπάνω από τη βαρύτητα που ενεργεί επάνω σε αυτό. "Υπάρχει ένα στοιχείο έκπληξης, υπάρχει ένα στοιχείο απόδοσης", λέει ο Johnson. Τα ίδια δύο στοιχεία, λέει, είναι κρίσιμα όταν πρόκειται για τη διδασκαλία.